金榜家具公司 (图)-木制课桌椅-课桌椅：

   学校课桌椅高度不符合标准要求的话，一是引起近视，二是脊柱弯曲，甚至会影响学生的心肺血液循环、呼吸和消化功能，小学生专用课桌椅，三是易疲劳，影响学生的学习效率。良好的坐姿是脊柱正直，学生写字时头部不过分前倾，不耸肩、不歪头，两肩间的连线与桌缘平行，前胸不受压迫，大腿水平，两足着地（或踏板），保持一个均衡稳定而又不易产生疲劳的体位。在现实中，部分中小学校课桌椅存在不符合国家标准的情况，主要表现为为获得更多的置物空间压缩桌下净空高1（h1，课桌抽屉下缘与地面之间的距离），使其相对于国标偏小。这种情况下为使学生能入座，必然需要调低学校课桌椅的高度。学校也要为学生“量身定做”学校课桌椅，每间教室应至少配置2种以上不同型号的学校课桌椅，或配备可调式学校课桌椅。青少年生长速度非常快，所以每个学期开学前，学校都应为每位学生度量身高，以此来调整学校课桌椅的型号。

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安排课桌椅的5种方式，课桌椅，你知道么？

方式一：马蹄形排列法

学生能有自己桌面读写、直接看到老师与视听媒体。学生之间能有面对面接触。让学生两两并坐。老师能随时走入马蹄形中间发讲义。确保马蹄型之间有够的转圜空间。也可以小组为单位成为半圆形。

方式二：分组排列法

安排座位紧绕在并起来的桌子旁边，让学生有接触，促进小组互动有的学生需将椅子稍做调整才能看到黑板、老师、投影布幕。可将每小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频转头。

方式三：正式会议排列法

桌子是长的或圆的，适合这个排列方式这种排法使老师重要性减低，学生重要性增加。如果老师座位如图一，能营造开会气氛如果老师是在中间，远端学生会有被忽略的感觉。也可以把长桌子排成中空的方式。

方式四：圆形排列法

撤走所有桌子，把椅子排成圆形式，能促进学生面对面沟通方式。如果排成大圆圈，适合进行全班讨论。如果学生需要桌子写字，则把桌子排在圈外，哪里有教室桌椅，当学生需要写字时可直接转过去。

方式五：组中有组排列法

这种排法 适合鱼缸式讨论法，称内

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塑料课桌椅是学生课桌椅中比较常见的一种，而且非常的小巧方便，不需要花费很大的力气，使用起来又非常方便，使用于各类中小学校的使用。

塑料课桌椅由于其本身材料选用的原因，塑料的密度在0.8-2.2g/cm3之间，一般只有钢的1/3-1/4，铝的1/2，混凝土的1/3，与木材相近。用于装饰装修工程，可以减轻施工强度和降低建筑物的自重。塑料课桌椅质地很轻，无论是在搬卸还是在运输中都是非常的方便的，而且这类塑料课桌椅是可以摞在一起的，占地是非常小的。这主要是它在储存方面的一些优势。塑料课桌椅大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸、碱反应。塑料课桌椅制造成本低，耐用、防水、PE质轻，是良好的绝缘体。蓓蕾对塑料课桌椅是精心设计制作，精选上乘原材料，能自由着色，无嗅无味无毒，不致菌类生长。而且，塑料课桌椅电绝缘性优良，是一种良好的高频绝缘材料，有优良的而电弧性。

蓓蕾的塑料课桌椅视质量如生命，以创新为根本!蓓蕾学生桌椅，与世界学生同在，与人类社会发展同步!以人为本，安全首位!所有的塑料课桌椅都采用无锐角设计，使塑料课桌椅不但具有漂亮的外形，更可放心安全地使用。